2006-2007 Report Card - Narragansett

Narragansett (07200000)

Stephen R Hemman, Superintendent
Mailing Address: 462 Baldwinville Road
Baldwinville, MA 01436
Phone: (978) 939-5661
FAX: (978) 939-5179
Website: http://www.nrsd.org/

Overview:
This report card contains information required by the federal No Child Left Behind Act (NCLB) for our district and its schools including: teacher qualifications; student achievement on the Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS); and school/district accountability.

Mission Statement:
In partnership with the communities and parents, ensure that all our students are inspired to develop the knowledge, skills, behaviors,attitudes and values to become successful, responsible individuals and citizens in our ever-changing global society.

Enrollment - 2006-07
  District State
Total Count 1,726 968,661
Race/Ethnicity (%)
African American or Black 1.0 8.2
Asian 0.3 4.8
Hispanic or Latino 1.6 13.3
Multi-race, Non-Hispanic 0.9 1.7
Native American 0.0 0.3
Native Hawaiian or Pacific Islander 0.0 0.2
White 96.2 71.5
Gender (%)
Male 49.1 51.4
Female 50.9 48.6
Selected Populations (%)
Limited English Proficiency 0.1 5.6
Low-Income 20.0 28.9
Special Education 15.6 16.9
First Language Not English 0.2 14.9

Grades Offered: PK, K, 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12
Educator Data - 2006-07
  District State
Total # of Teachers 108 73,176
Percentage of Teachers Licensed in Teaching Assignment 98.0 95.4
Total Number of Teachers in Core Academic Areas 96 60,604
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Highly Qualified 97.3 95.1
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Not Highly Qualified 2.7 4.9
Student/Teacher Ratio 16.0 to 1 13.2 to 1

 
All Schools
High Poverty Schools
Low Poverty Schools
Percentage of Teachers Licensed in Area in Which Teaching 98.0 - -
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Highly Qualified 97.3 - -
Percentage of Teachers in Core Academic Subjects Who are Not Highly Qualified 2.7 - -
Additional Teacher Information
The District has created a Professional Development Plan that considers identified student performance needs as well as District, School, and Individual Improvement Plans in designing the annual professional development offerings.

Narragansett:
AYP History and 2006-07 Accountability Status

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Adequate Yearly Progress (AYP) History 2006 Subgroups Not Making AYP Accountability Status
  2003 2004 2005 2006
Grades 3-5 Aggregate  -  -  -  Yes    No Status
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 6-8 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 9-12 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
All Grades Aggregate  Yes  Yes  Yes  Yes   
All Subgroups  Yes  Yes  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Adequate Yearly Progress (AYP) History 2006 Subgroups Not Making AYP Accountability Status
  2003 2004 2005 2006
Grades 3-5 Aggregate  -  -  -  No  White -  Identified for Improvement - Subgroups 
All Subgroups  -  -  -  No 
Grades 6-8 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
Grades 9-12 Aggregate  -  -  -  Yes   
All Subgroups  -  -  -  Yes 
All Grades Aggregate  Yes  Yes  No  Yes   
All Subgroups  Yes  No  No  No 

Narragansett:
2006 AYP Data - English Language Arts By Grade Span

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance/CD
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Grades 3-5
Aggregate  423  420  99  Yes  550  81.6  Yes  1.1  No  95.9  -0.3  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  81  81  100  Yes  102  68.1  No  10.8  Yes  95.2  -0.7  Yes  Yes 
Low Income  77  75  97  Yes  92  75.5  No  6.1  Yes  95.0  -0.1  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  410  408  100  Yes  534  81.8  Yes  1.3  No  95.9  -0.3  Yes  Yes 
Grades 6-8
Aggregate  417  417  100  Yes  269  88.9  Yes  2.5  Yes  95.6  0.0  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  66  66  -  -  39  64.1  -  -  -  94.8  0.1  -  - 
Low Income  95  95  -  -  53  78.8  -  -  -  94.4  0.0  -  - 
Afr. Amer./Black  8  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  403  403  100  Yes  260  89.1  Yes  2.8  Yes  95.5  -0.1  Yes  Yes 
Grades 9-12
Aggregate  133  133  100  Yes  253  84.4  Yes  0.8  Yes  95  - Yes  Yes 
Lim. English Prof.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Spec. Ed.  18  18  -  -  35  57.9  -  -  -  62  - -  - 
Low Income  23  23  -  -  44  81.8  -  -  -  100  - -  - 
Afr. Amer./Black  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Asian or Pacif. Isl.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Hispanic  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
White  133  133  100  Yes  252  84.3  Yes  0.4  No  95  - Yes  Yes 

Narragansett:
2006 AYP Data - Mathematics By Grade Span

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance/CD
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Grades 3-5
Aggregate  423  421  100  Yes  280  67.9  No  1.5  No  95.9  -0.3  Yes  No 
Lim. English Prof.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  81  81  -  -  48  50.5  -  -  -  95.2  -0.7  -  - 
Low Income  77  76  -  -  45  58.9  -  -  -  95.0  -0.1  -  - 
Afr. Amer./Black  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  2  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  410  409  100  Yes  272  68.2  No  1.6  No  95.9  -0.3  Yes  No 
Grades 6-8
Aggregate  415  415  100  Yes  549  65.2  No  4.5  Yes/SH  95.6  0.0  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  66  66  -  -  77  39.6  -  -  -  94.8  0.1  -  - 
Low Income  93  93  100  Yes  119  55.5  No  0.2  Yes/SH  94.4  0.0  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  8  8  -  -  10  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  5  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  401  401  100  Yes  527  65.5  No  4.7  Yes/SH  95.5  -0.1  Yes  Yes 
Grades 9-12
Aggregate  132  132  100  Yes  252  78.3  Yes  0.4  No  95  - Yes  Yes 
Lim. English Prof.  1  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Spec. Ed.  18  18  -  -  35  46.4  -  -  -  62  - -  - 
Low Income  22  22  -  -  43  73.3  -  -  -  100  - -  - 
Afr. Amer./Black  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Asian or Pacif. Isl.  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Hispanic  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - -  - 
White  132  132  100  Yes  251  78.2  Yes  -0.3  No  95  - Yes  Yes 

Narragansett:
2006 AYP Data - All Grades

ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Aggregate  973  970  100  Yes  1072  84.1  Yes  1.2  No  95.1  -0.2  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  165  165  100  Yes  176  65.2  No  6.9  Yes  94.4  -0.2  Yes  Yes 
Low Income  195  193  99  Yes  189  77.9  No  2.8  Yes  93.8  -0.3  Yes  Yes 
Afr. Amer./Black  13  12  -  -  12  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  8  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  946  944  100  Yes  1046  84.2  Yes  1.2  No  95.1  -0.1  Yes  Yes 

MATHEMATICS
Student Group 2006 Cycle IV (2005 & 2006) Data 2006 AYP 2006
Participation Performance Improvement Attendance
Enrolled Assessed % Met
Target		 N CPI Met
Target		 CPI
Change		 Met
Target		 % Change Met
Target
Aggregate  970  968  100  Yes  1081  68.9  Yes  2.9  No  95.1  -0.2  Yes  Yes 
Lim. English Prof.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Spec. Ed.  165  165  100  Yes  160  44.4  No  3.2  No  94.4  -0.2  Yes  No 
Low Income  192  191  99  Yes  207  59.9  No  2.9  No  93.8  -0.3  Yes  No 
Afr. Amer./Black  13  12  -  -  14  -  -  -  -  -  -  -  - 
Asian or Pacif. Isl.  3  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
Hispanic  8  8  -  -  11  -  -  -  -  -  -  -  - 
Native American  0  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  -  - 
White  943  942  100  Yes  1050  69.2  Yes  3.0  No  95.1  -0.1  Yes  Yes 

Narragansett:
2006 MCAS Data - By Grade, Subject and Subgroup

GRADE LEVEL 3 - READING
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % P+ P NI W # % P+ P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 28 100 - 29 43 29 72.3 11819 100 5 24 47 25 69.4
LEP/FLEP 1 - - - - - - 6371 100 5 22 49 24 64.5
Low Income 30 100 3 43 40 13 78.3 21670 100 7 28 48 17 71.3
African American/Black 0 - - - - - - 5921 100 7 29 49 15 72.0
Asian or Pacific Islander 0 - - - - - - 3611 100 22 40 32 7 84.8
Hispanic 2 - - - - - - 8689 100 5 24 50 22 66.6
Native American 0 - - - - - - 283 100 11 38 38 13 79.5
White 128 100 9 41 45 5 81.6 52023 100 21 45 29 5 87.5
 
Other Subgroups
Male 62 100 10 39 44 8 78.2 36301 100 16 40 35 9 82.1
Female 68 100 7 41 49 3 84.6 34278 100 21 41 32 7 84.8
Title I 13 100 - 31 62 8 71.2 23562 100 8 30 48 15 72.6
Non-Title I 117 100 9 41 44 5 82.7 47017 100 23 46 27 5 88.9
Non-Low Income 100 100 10 39 48 3 82.5 48909 100 23 46 27 4 88.8
LEP 1 - - - - - - 4627 100 3 17 51 29 59.4
FLEP 0 - - - - - - 1745 100 12 34 43 10 78.0
1st Yr LEP* 0 - - - - - - 517 100 - - - - -
Migrant 0 - - - - - - 62 100 5 23 47 26 61.3
 
All Students
2006 133 100 8 39 45 8 82.0 70751 100 18 40 34 8 83.4
2005 138 - N/A 62 34 4 85.9 71445 - N/A 62 31 7 85.2

GRADE LEVEL 3 - READING - PERCENTAGE OF STUDENTS BY PERFORMANCE LEVEL
 
GRADE LEVEL 3 - MATHEMATICS
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % P+ P NI W # % P+ P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 28 100 - 18 39 43 62.5 11827 100 1 22 36 41 61.5
LEP/FLEP 1 - - - - - - 6372 100 2 28 34 36 61.6
Low Income 30 100 - 23 57 20 64.2 21666 100 1 30 38 31 64.4
African American/Black 0 - - - - - - 5921 100 1 28 39 32 63.0
Asian or Pacific Islander 0 - - - - - - 3618 100 8 55 26 11 83.7
Hispanic 2 - - - - - - 8693 100 1 25 37 37 60.1
Native American 0 - - - - - - 282 100 2 43 38 18 75.8
White 128 100 2 44 39 15 76.0 52037 100 5 53 31 11 82.3
 
Other Subgroups
Male 62 100 - 44 42 15 74.6 36317 100 4 48 31 16 78.5
Female 68 100 4 44 37 15 77.6 34290 100 4 47 33 16 77.5
Title I 13 100 - 8 62 31 53.8 23563 100 2 32 38 28 66.2
Non-Title I 117 100 3 48 37 13 78.6 47044 100 5 56 29 10 84.0
Non-Low Income 100 100 3 50 34 13 79.8 48941 100 5 56 29 9 84.0
LEP 1 - - - - - - 4635 100 1 23 35 42 57.4
FLEP 0 - - - - - - 1738 100 4 42 32 22 72.7
1st Yr LEP* 0 - - - - - - 539 100 - - - - -
Migrant 0 - - - - - - 62 100 - 24 34 42 57.3
 
All Students
2006 133 100 2 43 38 17 76.7 70741 100 4 48 32 16 78.0
2005 0 - - - - - - 0 - - - - - -

GRADE LEVEL 3 - MATHEMATICS - PERCENTAGE OF STUDENTS BY PERFORMANCE LEVEL
 
GRADE LEVEL 4 - ENGLISH LANGUAGE ARTS
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % A P NI W # % A P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 25 100 - 12 60 28 57.0 12698 100 1 15 48 36 59.8
LEP/FLEP 0 - - - - - - 6182 100 2 20 46 31 60.1
Low Income 21 91 - 29 48 24 66.7 21707 100 2 25 49 24 65.5
African American/Black 2 - - - - - - 6115 100 2 25 49 24 65.1
Asian or Pacific Islander 0 - - - - - - 3675 100 14 43 33 9 82.2
Hispanic 0 - - - - - - 8608 100 2 22 48 29 62.2
Native American 0 - - - - - - 225 100 4 33 47 16 73.4
White 138 99 4 42 49 5 79.5 52519 100 9 47 37 7 82.9
 
Other Subgroups
Male 62 98 3 34 50 13 74.2 36664 100 5 38 43 14 75.7
Female 78 99 5 47 46 1 82.4 34518 100 11 46 35 9 82.2
Title I 7 - - - - - - 23263 100 3 26 50 21 66.9
Non-Title I 133 99 5 44 45 7 79.7 47919 100 10 49 34 7 84.6
Non-Low Income 119 100 5 44 48 3 80.9 49475 100 10 49 34 6 84.7
LEP 0 - - - - - - 4051 100 1 13 46 40 53.1
FLEP 0 - - - - - - 2131 100 5 34 46 15 73.3
1st Yr LEP* 0 - - - - - - 507 100 - - - - -
Migrant 0 - - - - - - 83 99 1 24 49 25 62.3
 
All Students
2006 140 99 4 41 48 6 78.8 71277 100 8 42 39 12 78.8
2005 139 - 5 42 46 6 79.9 72618 - 10 40 40 10 78.5

GRADE LEVEL 4 - ENGLISH LANGUAGE ARTS - PERCENTAGE OF STUDENTS BY PERFORMANCE LEVEL
 
GRADE LEVEL 4 - MATHEMATICS
Student Group District State
Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI Stud. Includ. AYP Part.** % of Stud at Each Perf Level CPI
# % A P NI W # % A P NI W
AYP Subgroups
Stud. w/ Disab 25 100 - 8 60 32 54.0 12729 100 3 12 46 39 57.1
LEP/FLEP 0 - - - - - - 6200 100 7 15 46 32 58.2
Low Income